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发育行为科门诊经常有两岁左右但只会叫爸爸妈妈的儿童，有的家长会焦虑的问：“我家孩子是不是智力有问题啊？”也有的家长淡定的说：“不都说贵人语迟嘛，说话晚的小孩儿聪明，说话晚点没事的，长大了就好了”，那宝宝晚说话真的是俗话说的贵人语迟或者智力上的问题吗？其实并不是这样，这些可能提示孩子有语言发育迟缓。
语言发育迟缓：是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平，主要表现为开始说话的年龄晚，语言发育进程缓慢，语言表达能力明显低于同龄儿童。 1.表达性语言障碍：表现为能理解语言但不能表达，不能组织正确的句子，表达时用词不正确，用词水平低于同龄儿童，特别是在表达思想、感受和需求方面。这种发育迟缓可能表现为儿童难以组织语言，不能完全使用语法正确的句子来表达自己。 2.感受性语言障碍：患儿对语言的理解和表达能力明显低于其年龄应有的水平。这种障碍可能由遗传因素、脑损伤引起，也可能是自闭症或唐氏综合症等发育障碍的症状。 （一）0-3个月龄 新生儿伴随着哭声，来到这个世界，哭便是婴儿的最初的发音，也是表达自己生理需求和感受。 逐渐可以分辨出妈妈的声音，并发出“哦、啊”的声音与大人交流。 （二）4-7个月龄 能从不同的语调话语中判断出交往对象的态度，交流能力增强。开始认生，经常会发出a、o、e的声音 （三）8-12个月龄 从9个月开始真正理解成人的语言，并迅速发展。 发出ba、ma、da的声音，可以说出“baba”、“mama”。 开始模仿大人说话，并逐渐学会一些简单的肢体语言如“拜拜、拍手”。 （四）12-18个月龄 能认识一些日常的东西，能指认家人及常见的物品如水杯、苹果、奶瓶等。 可以说叠词或单字，部分宝宝能说4-6个字的句子。 （五）18-24个月龄 可以使用简单的词组，能说30-50个单词。 能说4-5个字的句子，能力强的宝宝可以说较长的句子，用语言来表达自己的意愿。 （六）24-36个月龄 可以理解大部分语句，能用4-5个词语组句。 能说出自己的名字、年龄和性别。 会讲简单的故事，掌握一些基本语法，语言表达清楚，陌生人也可以听懂。 1. 多和孩子进行面对面的玩耍，每天至少花30分钟和孩子单独玩耍，玩的过程中多和孩子进行视线交流。 2. 不强迫孩子说话，孩子不会说是因为他还没做好准备，还没能力说，多说些孩子感兴趣的事，也可以描述自己正在做的事，比如妈妈在做饭、妈妈在扫地等。 3. 家长的话尽量简短，重复关键词。例如在玩吹泡泡，我们可以根据情境说：泡泡、吹泡泡等。 4. 不“代替”孩子说话，孩子用手势指想要的物品时，家长立刻给予，容易养成不开口也可以得到自己想要的物品，减少了孩子说话的动机。
2-6岁是儿童语言发展的黄金时间，发现儿童有语言发育迟缓的现象请及时到卧龙区妇幼保健院行为发育科问诊，抓住儿童语言发展的敏感期，更有利于儿童语言能力的康复。
卧龙区妇幼保健院儿童发育行为科，是专业治疗儿童发育行为疾病的科室，主要针对儿童神经发育、认知发育、心理健康和智力发育等方面进行定期保健干预。同时，该科室还对儿童语言、大运动及精细动作、注意力、感觉统合等进行针对性训练。科室人员通过专业的评估和治疗，能够早期识别儿童发育迟缓，为家长提供更有效地建议。